استاد دری و ریاضی (کابل)

. هدف وظیفه

استاد دری و ریاضی مسئولیت طرح‌ریزی و تدریس منظم، فراگیر و متناسب با سن و سطح آموزشی شاگردان را در مضمون‌های ریاضی و زبان دری، تا صنف هفتم، در مراکز مرستون تحت پوشش پروژه به عهده دارد.

استاد از طریق تدریس مؤثر و استفاده از روش‌های مناسب آموزشی، در تقویت مهارت‌های سوادآموزی، حساب‌دانی، تفکر تحلیلی، حل مسائل، خواندن، نوشتن و یادگیری عملی شاگردان مطابق نصاب تعلیمی تأییدشده و اهداف پروژه تعلیم و تربیۀ مرستون سهم می‌گیرد.

۳. وظایف و مسئولیت‌ها

الف. تدریس مضمون ریاضی

• طرح‌ریزی و تدریس مضمون ریاضی برای شاگردان از سطح ابتدایی تا صنف هفتم.
• تهیه و استفاده از پلان‌های درسی، مواد آموزشی، تمرین‌ها و فعالیت‌های صنفی متناسب با سن و سطح یادگیری شاگردان.
• تدریس موضوعات ریاضی متناسب با صنف و سطح آموزشی شاگردان، از جمله اعداد، عملیات حسابی، کسرها، اعداد اعشاری، اندازه‌گیری، هندسه، الگوهای عددی و حل مسائل ابتدایی.
• توضیح مفاهیم ریاضی با استفاده از مثال‌های عملی، نمایش، تمرین‌ها و روش‌های تعاملی آموزشی.
• تعدیل روش‌های تدریس مطابق سن، سطح یادگیری و نیازهای فردی شاگردان.
• تشویق مشارکت شاگردان از طریق تمرین‌های انفرادی و گروهی، فعالیت‌های حل مسئله، بحث و یادگیری عملی.
• برگزاری آزمون‌های کوتاه، وظایف خانگی، تمرین‌های صنفی و ارزیابی‌های منظم آموزشی.
• نظارت بر حاضری، مشارکت، پیشرفت و نتایج یادگیری شاگردان.
• فراهم‌سازی حمایت آموزشی جبرانی برای شاگردانی که به کمک بیشتر نیاز دارند.

ب. تدریس مضمون دری

• طرح‌ریزی و تدریس مضمون دری برای شاگردان تا صنف هفتم.
• تدریس مهارت‌های خواندن، نوشتن، املا، دستور زبان، واژگان، درک مطلب، انشا و بیان شفاهی.
• تهیه و استفاده از مطالب خواندنی، تمرین‌های نوشتاری، اوراق کاری و فعالیت‌های صنفی متناسب با سن و سطح آموزشی شاگردان.
• کمک به شاگردان برای بهبود روان‌خوانی، درست‌نویسی، درک مطلب و مهارت‌های مؤثر ارتباطی.
• تعدیل روش‌های تدریس مطابق سن، سطح یادگیری و نیازهای فردی شاگردان.
• تشویق مشارکت شاگردان از طریق تمرین‌های خواندن، فعالیت‌های نوشتاری، بحث، کار گروهی و روش‌های تعاملی آموزشی.
• برگزاری آزمون‌های کوتاه، وظایف خانگی، تمرین‌های خواندن و نوشتن و ارزیابی‌های منظم آموزشی.
• نظارت بر پیشرفت شاگردان در مهارت‌های سوادآموزی و رشد زبانی و فراهم‌سازی حمایت اضافی در صورت نیاز.

ج. مدیریت صنف و حمایت از شاگردان

• ایجاد و حفظ محیط آموزشی محترمانه، فراگیر، مناسب برای اطفال و حساس به نیازهای جنسیتی.
• استفاده از روش‌های مثبت مدیریت صنف و تأمین نظم از طریق شیوه‌های سازنده و غیرتنبیهی.
• به‌کارگیری روش‌های تدریس که مشارکت، همکاری، اعتمادبه‌نفس، تفکر انتقادی و یادگیری مستقل را تقویت می‌کنند.
• شناسایی مشکلات یادگیری و فراهم‌سازی حمایت آموزشی مناسب یا ارجاع موارد جدی به مسئول تعلیم و تربیه.
• اطمینان از استفاده درست و نگهداری مناسب مواد صنفی، تجهیزات آموزشی و منابع تدریسی.
• حمایت از مصونیت، کرامت انسانی و رفاه تمام شاگردان مطابق اصول حفاظت از اطفال و سایر اصول مرتبط جمعیت هلال احمر افغانی (ARCS) و اصول بشردوستانه.

د. پلان‌گذاری، ارزیابی و گزارش‌دهی

• تهیه پلان‌های تدریسی روزانه، هفته‌وار و ماهوار با هماهنگی بخش تعلیم و تربیه.
• ثبت و نگهداری دقیق حاضری شاگردان، سوابق درسی، نتایج ارزیابی‌ها و گزارش‌های پیشرفت آموزشی.
• انجام ارزیابی‌های منظم برای شناسایی خلاهای یادگیری و سنجش میزان پیشرفت شاگردان در مضمون‌های ریاضی و دری.
• تهیه و استفاده از مواد مناسب آموزشی و کمک‌آموزشی، به‌شمول اوراق کاری، تمرین‌ها، مطالب خواندنی، چارت‌ها و سایر منابع آموزشی.
• ارائه گزارش‌های منظم تدریسی و فعالیت‌ها به مسئول مستقیم.
• ارائه بازخورد در مورد نیازهای آموزشی شاگردان، مواد نصاب تعلیمی، وسایل تدریسی و خلاهای شناسایی‌شدۀ آموزشی.

هـ. هماهنگی و مسئولیت‌های مسلکی

• اشتراک در جلسات استادان، برنامه‌های آموزشی، ارزیابی‌ها و فعالیت‌های مرتبط با نصاب تعلیمی.
• هماهنگی با سایر استادان به‌منظور تأمین هماهنگی در تدریس و حمایت از شاگردان.
• اشتراک در فعالیت‌های مربوط به تطبیق نصاب تعلیمی، ارزیابی آموزشی و ارتقای ظرفیت استادان.
• رعایت اصول رفتار مسلکی و حفظ روابط کاری مثبت با شاگردان، استادان، کارمندان مرستون و بخش‌های مربوط.
• رعایت اصول حفاظت، محرمیت، کرامت انسانی و عدم تبعیض در تمام تعاملات با شاگردان.
• اطمینان از استفاده مسئولانه، مراقبت و حفاظت از تمام تجهیزات، مواد، لوازم و تأسیسات مربوط به بخش.
• اجرای سایر وظایف مرتبط با بست که از سوی مسئول مستقیم سپرده می‌شود.

. شرایط و مؤهلات مورد نیاز

• داشتن سند تحصیلی لیسانس یا فوق بکلوریا در یکی از رشته‌های ریاضی، تعلیم و تربیۀ ریاضی، زبان و ادبیات دری/فارسی، علوم تربیتی یا رشته‌های مرتبط.
• داشتن تجربۀ کاری مرتبط در بخش تدریس، ترجیحاً با اطفال یا شاگردان تا صنف هفتم.
• آشنایی قوی با روش‌های تدریس ریاضی و زبان دری.
• داشتن تجربۀ عملی در تهیه پلان‌های درسی، اجرای ارزیابی‌ها و نگهداری سوابق شاگردان.
• توانایی توضیح واضح مفاهیم ریاضی از طریق مثال‌های عملی و روش‌های تدریس متناسب با سن شاگردان.
• توانایی کمک به شاگردان در تقویت مهارت‌های خواندن، نوشتن، املا، دستور زبان، درک مطلب و ارتباط به زبان دری.
• داشتن مهارت‌های خوب ارتباطی، مدیریت صنف و روابط بین‌فردی.
• توانایی کار و برخورد محترمانه با اطفال، زنان و گروه‌های آسیب‌پذیر.
• داشتن تجربۀ قبلی در نهادهای آموزشی، برنامه‌های مبتنی بر جامعه یا محیط‌های بشردوستانه، امتیاز محسوب می‌شود.
• داشتن مهارت‌های خوب کمپیوتر، به‌ویژه در بستۀ نرم‌افزاری مایکروسافت آفیس، امتیاز محسوب می‌شود.
• تسلط به زبان‌های دری و پشتو الزامی است؛ آشنایی با زبان انگلیسی امتیاز محسوب می‌شود.

۵. شایستگی‌های اساسی

• مهارت تدریس و تسهیل‌گری در مضمون ریاضی.
• مهارت تدریس زبان دری.
• مهارت‌های ارتباطی و روابط بین‌فردی.
• توانایی مدیریت صنف.
• مهارت ارزیابی یادگیری و فراهم‌سازی حمایت آموزشی جبرانی.
• توانایی پلان‌گذاری و سازمان‌دهی.
• صبر، حوصله و انعطاف‌پذیری.
• توانایی حل مسائل و تفکر تحلیلی.
• روحیۀ کار گروهی و هماهنگی.
• رعایت محرمیت و اصول حفاظت.
• تعهد به آموزش فراگیر و عدم تبعیض.

لطف نموده جهت ثبت نام برای بست متذکره تمام اسناد تحصیلی خویش را یک پی دی اف ساخته که شامل(سی وی سند تحصیلی سند تجارب کاری و تذکره)میباشد، به ایمیل ادرس ذیل ارسال بدارند

.ملاحظه: هنگام ثبت نام برای وظیفه و ارسال اسناد از طریق ایمیل، درج عنوان و کُد بست مربوطه الزامی است.اسناد که مکمل نباشد پذیرفته نمیشود

نمبر تماس 0701436832

hr@arcs.af